”Notre musée pour Notre Patrimoine”

Perioada de desfășurare: octombrie 2022 – iunie 2023 (proiect în lb franceza)

Parteneri: Grecia, Spania, Italia, România, Franța (10 profesori si 78 elevi)

Profesor: Tudose Elena, Marin Romica și Sima Georgeta

Elevi: 1 grupă formată din 12 elevi ai clasei a IX a B.

DESCRIEREA PROIECTULUI:

Proiectul nostru se dezvoltă pe:

  • Cetățenie                                                   
  • Conștientizarea și exprimarea culturală
  • Digital
  • Multilingvism

            Elevii vor trebui să combine resurse digitale pentru a crea în colaborare un muzeu virtual. Mai exact, elevii vor fi invitați să își creeze propriul muzeu virtual al patrimoniului cultural mondial și să dea voce prezentărilor lor. Exponatele vor face parte din patrimoniul cultural mondial (orașe, monumente, situri arheologice, parcuri naturale, chiar obiecte), iar participanții le vor da viață și le vor face să își spună povestea, temerile (pericolele de distrugere), viitorul (cum pot fi protejate).

            La intrarea în muzeu, va fi afișat un text scris în diferitele limbi ale participanților la proiect (greacă, franceză, spaniolă, romana etc.), pentru a încuraja cititorul să protejeze patrimoniul nostru.

         Competențele care trebuie dezvoltate în conformitate cu Consiliul Europei (2005: 82-86) sunt următoarele: 

– Cunoștințe: -Cunoașterea patrimoniului mondial         

-Conștientizarea interculturalității

-Competențe -Exprimarea pe un Padlet

  – Crearea unui muzeu virtual

  – Creativitate

    – Deschidere și toleranță față de cultura altor popoare

și civilizații

   – Adoptarea unei atitudini de cetățean activ al lumii

  – Competențe de învățare

  • Utilizarea noilor tehnologii
  • Înțelegerea scopului unei sarcini
  • Lucrul în echipă și însușirea spiritului de colaborare pentru a îndeplini o sarcină.

Rezultate preconizate :

– Crearea unui muzeu virtual în care patrimoniul mondial vorbește de la sine.

– Implicarea elevilor în salvarea patrimoniului mondial prin intermediul unui document internațional multimodal.

– Diseminarea proiectului către comunitatea educațională din țara lor / către concetățenii lor pentru a răspândi preocupările lor cu privire la patrimoniu și propunerile lor de îmbunătățire.

RECUNOAȘTERE:

Proiectul a fost răsplătit cu National Quality Label!